Bộ quy tắc chuẩn dạy con viết chữ đẹp


Khi nào nên bắt đầu cho trẻ luyện viết chữ đẹp?

Trẻ em như một tờ giấy trắng, hãy nên để cho tuổi thơ của các em có những kí ức đẹp, không nên ép buộc quá sớm ở độ tuổi này chưa thích hợp để cầm bút gò viết từng con chữ, tay các em còn yếu. Chính vì vậy khi viết dễ mỏi tạo cảm giác chán nản dẫn đến tư tưởng lười viết sau này.

Ở độ tuổi này các bậc phụ huynh khuyến khích các em tập đếm, tập đọc, dạy con làm toán, học tiếng anh. Việc tập viết và luyện chữ đẹp cần thiết chỉ nên dạy bé trước 3 tháng trước khi bước vào lớp 1.

Qui tắc 1: Cầm bút đúng cách

  • Cầm bút bằng 3 ngón: ngón trỏ, ngón cái, ngón giữa. Ngón cái và ngón trỏ giữ chặt 2 bên thân bút. Ngón giữa để ở dưới để đỡ bút.
  • Bút nghiêng về phía bên vai phải một ngóc 60 độ. Tuyệt đối không cầm bút dựng đứng 90 độ.
  • Lòng bàn tay và cánh tay làm thành một đường thẳng.
  • Khoảng cách giữa các đầu ngón tay và ngòi bút là 2,5 cm.

Cha mẹ thấy con cầm bút sai phải kịp thời sửa chữa, kiên nhẫn chứ không được trách mắng hay doạ đánh vào tay, phạt trẻ. Điều này sẽ khiến các bé gặp áp lực, sợ hãi trong việc cầm bút. Thói quen cầm bút đúng sẽ giúp trẻ viết chữ gọn gàng, đúng chuẩn.

Qui tắc 2: Tư thế đúng cách

Tư thế viết đúng cách không chỉ giúp chữ đẹp mà quan trọng hơn, nó có lợi cho sự phát triển bình thường của cột sống và bảo vệ thị lực cho trẻ. Cách ngồi chuẩn sẽ là:

  • Vị trí bàn ngang, gần ngực nhưng không chạm hẳn vào ngực.
  • Chân ngồi dạng có chiều rộng bằng vai, trọng lượng cơ thể tập trung ở hông và đùi.
  • Lưng thẳng.
  • Vòng tay rộng mở thoải mái, cái tay, cổ tay đặt trên bàn không bị vướng bới máy tính, sách, thước kẻ hay bất cứ vật dụng gì. Cố gắng không cho bé di chuyển cả cánh tay khi viết.

Qui tắc 3: Học chắc các nét cơ bản rồi mới học chữ

(Phụ huynh có thể in bài theo link dưới hoặc mua vở tập viết cho bé)

Để các bé lớp 1 viết đúng, viết đẹp thì việc đầu tiên là phải hướng dẫn các bé nắm chắc các nét chữ cơ bản: Bao gồm nét thẳng (2ly, 4ly) nét xiên, nét móc, nét cong (cong trái, cong phải, cong kín).

Nhóm chữ thường:

  • Nhóm 1: Nhóm có nét cong: o, ô, ơ, a, ă, â, d, đ, q.
  • Nhóm 2: Nhóm có nét khuyết trên và khuyết dưới: h k, l, b, g, y.
  • Nhóm 3: Nhóm có nét xổ và nét móc: i, t, u, ư, p, n, m.
  • Nhóm 4: Nhóm có nét cong khó, nét móc và nét vòng xoắn: r, s, v, c, e, ê, x.

Nhóm chữ hoa:

  • Nhóm 1: A,Ă,Â,N,M.
  • Nhóm 2: P, R, B, D, Đ.
  • Nhóm 3: C, G, S, L, E, Ê, T.
  • Nhóm 4: J, K, V, H.
  • Nhóm 5: O, Ô, Ơ, Q.
  • Nhóm 6: U, Ư, Y, X.

Có một số phụ huynh hay thắc mắc sao mà cháu đi học mấy ngày rồi mới chỉ viết được có mấy nét cơ bản, mãi chưa thấy viết được chữ nào. Các mẹ không nên sốt ruột vì nếu các bé nắm vững được cái “gốc” này rồi, sau khi viết vào chữ sẽ vô cùng đơn giản và hiếm khi bị xấu chữ.

Qui tắc 4: Mỗi ngày đều phải dành thời gian luyện chữ

Nét chữ cũng như nết người, nếu không lặp đi lặp lại thì sẽ rất dễ quên. Vậy nhưng nếu đã thành thói quen thì lại…khó bỏ. Thời gian đầu dạy con luyện chữ, mẹ cần nhất nhất dành thời gian mỗi ngày đều phải cùng con thực hành. Việc luyện chữ có thể chỉ cần 30 phút mỗi ngày là đủ.

Qui tắc 5: Không tạo áp lực cho con

Não bộ của bé giai đoạn này mới chỉ phát triển đủ dành cho các hoạt động tập trung ngắn hạn, vì vậy, mẹ không nên ép con luyện viết trong thời gian quá dài. Hãy để bé dần làm quen với việc luyện chữ đẹp trong thời gian phù hợp, và tăng lên từ từ. Tránh để bé “đánh r^i ” hứng thú với môn này và kết quả trở nên tệ hơn.

Cần chuẩn bị gì khi tập viết và luyện viết chữ đẹp cho bé lớp 1

Đa số các bậc phụ huynh đều cho rằng sử dụng bút, vở nào cũng được. Tuy nhiên những bước chuẩn bị ban đầu cho con tập viết đóng vai trò rất quan trọng. Sau đây là những vật dụng không thể thiếu, phụ huynh nên chuẩn bị cho con.

Phụ huynh có thể tìm các sản phẩm phù hợp cho bé tại đây.

Bút Chì: Bắt đầu luyện viết cho trẻ chúng ta chỉ nên cho trẻ viết bút chì. Khuyến cáo chỉ nên dùng loại bút chị thông dụng là 2B và HB vì đầu ngòi mềm, không quá cứng, tốt cho quá trình luyện viết,

tập tô của bé. mẫu bút chì 2B phù hợp hơn khi tay yếu và viết nhẹ. Loại nên dùng là bút chì 2B của Đức.

  • Vở viết: Bước đầu tập viết, phụ huynh nên mua cho bé vở tập 4 ooly, có đường kẻ ngang và đường kẻ dọc. với tập vở này trong quá trình viết dễ dàng phát hiện và điều chỉnh độ cao, độ rộng của từng nét chữ. Đặc biệt chọn mua vở cho bé cần mua giấy có chất liệu định lượng tốt, giấy trắng, phẳng. khi tẩy sẽ không bị rách và khi bắt đầu chuyển sang dùng bút mực khi viết sẽ không bị nhòe.
  • Tẩy chì: Hãy mua cho bé những loại tẩy chì có màu trắng có giá cao một chút, đừng vì sở thích hình thù ngộ nghĩnh mà mua cho bé những cục tẩy thường khi tẩy thường không sạch, ra bụi và khiến vở lem nhem, Và nhất là lựa chọ tẩy vừa với tầm tay của trẻ, Thường nên dùng loại tẩy nhỏ bằng 2 đốt ngón tay.
  • Bút máy và mực: Trẻ khi học hết học kì I lớp 1 với chì, tập và tẩy, bước sang học kì II bé chuyển sang sử dụng bút mực. mẹ chú ý mua cho bé các loại bút máy có đầu ngòi nhỏ cỡ 0.5mm đầu ngòi hình hạt gạo tròn, khi viết trơn, dễ viết tạo nét đều, Khi bé quen mới chuyển sang dùng bút mài ngòi để viết nét thanh nét đậm vì đầu ngòi mài thanh đậm được mài theo thói quen của người viết nên lúc đầu viết sẽ cảm thấy hơi gai. Tránh cho bé dùng bút dạ, bút lông vì sẽ phá nét chữ của trẻ. vấn đề kèm theo bút là mực, nên sử dụng mực bơm và mực có tỉ lệ lắng cặn thấp, vì khi sử dụng mực tốt sẽ kéo dài tuổi thọ của bút và sẽ không lấm lem khi rây mực ra tay. Chúng tôi tư vấn bạn nên tìm và chọn mua mực cao cấp dành cho bút máy là mực Pelikan 4001 hoặc Pilot. Hiện nay tùy từng Trường và Sở có quy định màu mực khác nhau. Nhưng với học sinh lớp 1 thường dùng 2 màu là đen, tím.

Những câu hỏi nên hỏi con khi đi học về thay vì suốt ngày “HÔM NAY CON HỌC THẾ NÀO?”


Đa phần các bậc cha mẹ thường hỏi “hôm nay con học thế nào” và nhận lại câu trả lời ngõ cụt.
Một phụ huynh có con có con lên lớp 4. Ngày đầu tiên con đi học về, bà mẹ hỏi “Ngày hôm nay của con thế nào?” Trong khi mẹ nhiệt tình hỏi, thì cậu bé hưởng ứng bình thường “tốt ạ”. Ngày tiếp theo, và những ngày tiếp theo nữa, bà mẹ vẫn hỏi câu đấy và câu bé vẫn trả lời “tốt” một cách tẻ nhạt.

Đa phần các bậc phụ huynh thường hay hỏi con “Hôm nay con học thế nào?”, “Con được mấy điểm”, “Con có nghe lời cô giáo không?”. Câu trả lời của trẻ sẽ là “tốt”, “cũng được ạ”. Hỏi thế này chỉ khiến cuộc đối thoại trở nên buồn chán và đi vào ngõ cụt. Lâu dần sẽ làm thui chột khả năng cởi mở của trẻ trước bố mẹ và khiến bố mẹ không hiểu con, không kịp thời biết được những chuyện con gặp phải ở trường.

Dưới đây là một danh sách các câu hỏi gợi ý cho cha mẹ để tăng khả năng giao tiếp với con mỗi ngày đi học về.

  1. Trưa nay con ăn gì?
  2. Hôm nay con có thấy bạn nào ngoáy mũi không?
  3. Giờ giải lao hôm nay con chơi trò gì ngoài sân?
  4. Kể cho mẹ nghe hôm nay con có gì vui nhất nào?
  5. Có bạn nào ở trường làm việc gì tuyệt vời cho con không?
  6. Con có làm việc tử tế nào cho các bạn không?
  7. Hôm nay bạn nào khiến con vui và cười?
  8. Hôm nay có thầy cô nào kể chuyện vui cho cả lớp nghe không? Nếu không thì các thầy cô làm gì?
  9. Hôm nay con học được gì mới? Kể cho mẹ nghe nào?
  10. Có bạn nào mang bữa trưa khác không? Bạn có món gì vậy?
  11. Hôm nay có chuyện gì làm con thấy khó khăn?
  12. Nếu lần này trường con tổ chức một cuộc thi, con muốn tổ chức thi gì nhất?
  13. Hôm nay con thử cho điểm chính mình xem, từ 1 đến 10 nhé? Tại sao con lại cho mình điểm này?
  14. Nếu cho con được làm giáo viên trong một ngày thì con muốn trở thành thầy cô nào? Vì sao thế?
  15. Nếu ngày mai con được làm giáo viên thật thì con sẽ thích dạy cái gì? Vì sao?
  16. Hôm nay có bạn nào ủn mông, viết bậy ra sách vở, quần áo của con không?
  17. Có bạn nào con muốn kết bạn mà chưa làm? Vì sao thế?
  18. Quy định nào quan trọng nhất cô giáo đề ra với lớp con?
  19. Điều gì các con hay làm nhất trong giờ giải lao?
  20. Có thầy/cô giáo nào khiến con nhớ đến ai đó mà con đã từng quen không? Quen thế nào?
  21. Kể cho mẹ nghe xem hôm nay con học được từ bạn điều gì?
  22. Nếu người hành tinh khác tới trường và bắt đi 3 bạn của con, thì con nghĩ họ sẽ bắt đi bạn nào? Vì sao thế?
  23. Hôm nay con có làm được điều gì mà con cảm thấy hữu ích?
  24. Hôm nay con có thấy tự hào về bản thân không?
  25. Hôm nay cái luật nào của nhà trường làm con cảm thấy khó chịu?
  26. Con muốn học cái gì trước khi kết thúc năm học?
  27. Có bạn nào trong lớp thường xuyên trêu chọc, gây hấn với con không?
  28. Nơi nào trong trường thích nhất?
  29. Trò chơi nào hay môn học nào con muốn giỏi trong năm nay?
  30. Hôm nay có bạn nào ở lớp bị phạt không? Bạn ấy đã làm sai gì thế con?
    (Nguồn: Sưu tầm)

Làm quạt đồ chơi, ô tô và cano từ động cơ và các dụng cụ có sẵn


Chúng tôi xin giới thiệu đến phụ huynh và các bé một số ý tưởng sáng tạo đồ chơi từ những vật dụng hay đồ chơi cũ, kết hợp với một động cơ điện một chiều mini (thiết bị này khá phổ biến, có thể mua dễ dàng và rẻ)

Phụ huynh có thể đặt mua động cơ và khay pin ở đây

Sau đây là một số ý tưởng đơn giản dễ làm cho các bé. Xem thêm ý tưởng tại đây.

1.Làm quạt hay cuối xay gió:

Schoolars.org

  • Dụng cụ bao gồm động cơ, 1 cánh quạt nhựa, khay pin, 2 pin AA, keo nến, các mảnh ghép lego…
  • Xem Video hướng dẫn bên dưới bài viết.

2. Làm ô tô chuyển động nhờ lực đẩy:

img_20200507_221949563621653649085277.jpg

  • Dụng cụ gồm động cơ, cánh quạt nhỏ, khay pin, khung xe đồ chơi (có thể tự làm bằng chai nhựa và lắp chai)
  • Xem Video hướng dẫn bên dưới bài viết.

3. Làm cano:

img_20200507_22185937814280407069011.jpg

  • Dụng cụ gồm động cơ, cánh quạt nhỏ, khay pin, nhựa hình thoi (có thể tự làm bằng chai nhựa và lắp chai)
  • Xem Video hướng dẫn bên dưới bài viết.

Một số mẹo nhỏ giúp cuộc sống của trẻ tiện ích hơn


Dưới đây là video giới thiệu một số mẹo mà phụ huynh có thể làm để hỗ trợ con mình.

Mọi người cùng xem video, làm thử và comment cho chúng tôi biết kết quả nhé

Một số mẹo nhỏ giúp cuộc sống của trẻ tiện ích hơn

Video hướng dẫn làm con bướm vỗ cánh bằng bìa


Video hướng dẫn làm con bướm vỗ cánh bằng bìa

Video hướng dẫn làm con bướm vỗ cánh bằng bìa

Thử thách egg drop, thả rơi trứng không vỡ


Thử thách egg drop, thả rơi trứng là gì?

Thử thách thả rơi trứng là một hoạt động nhóm, trò chơi theo nhóm. Đúng như tên của thử thách, làm sao để thả rơi trứng từ độ cao quy định mà không bị vỡ. Các nhóm có nhiệm vụ thiết kế và thực hiện một cấu trúc từ các nguyên liệu cho sẵn để bảo vệ trứng trước khi thả rơi. Thử thách này có thể áp dụng cho tất cả các độ tuổi từ mầm non đến đại học. Độ khó của thử thách là ở quy định độ cao thả rơi, thời gian thực hiện và nguyên liệu được dùng.

Schoolars.org- thu thach tha trung

Nguyên lý cơ để thực hiện thành công thử thách thả rơi trứng không vỡ là tìm cách giảm tối thiểu tác động của trọng lực (khi trứng rơi chạm bề mặt cứng) lên vỏ trứng, xuống thấp hơn khả năng chịu đựng của vỏ trứng. Các cấu trúc hình học được tạo ra từ các vật liệu cho sẵn sẽ hấp thụ lực tác động đó. Làm thế nào để học sinh biết được lực tác động đến mức độ nào thì trứng vỡ và cấu trúc sẽ chịu được lực thế nào? Trong khuôn khổ thử thách, chúng ta sẽ không làm phức tạp lên mà để học sinh phán đoán và hình dung các khả năng xảy khi thực hiện thử thách…

Qua thử thách thả trứng, học sinh nhận được gì?

  • Rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm.
  • Rèn kĩ năng kiểm soát thời gian.
  • Rèn tư duy tưởng tượng, phân tích và kiến thức về hình khối cấu trúc.
  • Rèn tư duy mô phỏng, với cấu trúc dự kiến thì khi rơi điều gì sẽ xảy ra.
  • Khả năng quan sát và áp dụng những kinh nghiệm thực tế đã gặp (xem cuối bài).

Nguyên liệu cho mỗi nhóm (dành cho lứa tuổi mầm non và tiểu học, nhóm từ 3 bạn trở lên):

  • 1 quả trứng gà/ vịt sống.
  • 20 thanh Ống hút nhựa.
  • 1 cuộn băng dính.
  • 1 tờ giấy A4.

Độ cao thả rơi là 1 mét, thời gian thực hiện là 30 phút.

(Giáo viên/ phụ huynh có thể thay đổi nguyên liệu theo điều kiện thực tế và độ khó theo độ tuổi của người tham gia)

giu

Tiến hành thử thách theo các bước:

  1. Giải thích luật chơi và cung cấp nguyên liệu cho các nhóm.
  2. Tiến hành bấm giờ và theo dõi các nhóm thực hiện cấu trúc.
  3. Sau khi hết giờ, yêu cầu các nhóm dừng lại. Đại diện từng nhóm giải thích cấu trúc và dự đoán khả năng (điều gì sẽ xảy ra) khi thả rơi trứng. Các nhóm khác sẽ đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời.
  4. Thực hiện thả rơi, nên quay lại video quá trình thả rơi để cho các nhóm xem lại và các cấu trúc bảo vệ trứng không vỡ sẽ được cho xem lại để phân tích.
  5. Giáo viên/ phụ huynh sẽ phân tích các cấu trúc tại sao thành công hay thất bại (trứng bị vỡ).

Các ứng dụng thực tế tương tự là gì? Có thể kể ra rất nhiều ứng dụng:

  • Nhảy dù, áp dụng sức cản của gió để làm giảm tác động của trọng lực lên cơ thể con người khi chạm đất…
  • Đệm lót trong môn nhảy cao.
  • Mũ bảo hiểm bảo vệ đầu.
  • Xốp đóng gói bảo vệ hàng hóa.

Xem thêm Thử thách Marsh Mallow

Tại sao chim không bị điện giật khi đậu trên dây điện?


Tai sao chim khong bi dien giat

Sự tự do, đầy đủ quá mức làm suy giảm sự hài lòng trong cuộc sống, thậm chí gia tăng trầm cảm ở trẻ em.


💁‍♀️ Đời sống xã hội tốt lên từng ngày, cuộc sống của trẻ em cũng được bảo đảm hơn trước rất nhiều. Tuy nhiên, mặt trái của nó là người ta bắt đầu không trân trọng những gì mình có. Trẻ em, dưới sự chiều chuộng của bố mẹ, dần dần trở nên không quý trọng thứ chúng được trang bị. Đồ chơi bị vất đi hay bị làm hư hỏng chỉ sau một vài lần chơi, quần áo nhiều đến mức có khi không mặc tới…
💁‍♀️ Một bà mẹ kể câu chuyện của mình: nhà không có điều kiện kinh tế nên cô ít mua đồ chơi cho con. Một lần, con trai cô được mẹ mua cho một chiếc ôtô, nó coi chiếc xe như báu vật, đi ngủ cũng mang theo bên gối.
Một hôm, mẹ đưa cậu bé đến nhà bạn chơi, một gia đình có điều kiện nên con của họ có rất nhiều xe, cô nghĩ con trai chắc sẽ thích mê. Nhưng sự thực không phải thế. Cậu bé ban đầu vồ lấy chiếc xe cứu hỏa, nhưng nhanh chóng sau đó lại quay sang chiếc xe đua, rồi cuối cùng là tranh giành chiếc xe cứu thương với bạn, hai đứa lao vào đánh nhau và khóc lóc.
💁‍♀️ Khi mẹ nhắc nhở vì sao lại tranh giành với bạn, rất nhiều đồ chơi như vậy không đủ hay sao, thằng bé òa khóc. Bà mẹ nhận ra: nhiều món đồ chơi như vậy khiến cho nó bị phân tâm, nó cũng không biết thực sự mình thích gì.
💁‍♀️ Rõ ràng, khi có quá nhiều sự lựa chọn, trẻ khó có được 100% niềm yêu thích và hạnh phúc. Ngược lại, nếu đứa trẻ không phải chọn lựa quá nhiều, chỉ cần có một hoặc hai đồ chơi, nó có thể chơi món đồ đó với tất cả niềm yêu thích bản năng. Những đứa trẻ chỉ có một, hay hai món đồ chơi sẽ luôn nhớ về món đồ đó suốt thời thơ ấu, thậm chí là cả đời.
💁‍♀️ Một nhà tâm lý học thử nghiệm một thí nghiệm như sau: Ông chia ngẫu nhiên một nhóm trẻ thành hai nhóm để vẽ. Nhóm đầu tiên có thể chọn một trong 3 cây cọ vẽ, và nhóm còn lại có thể chọn một trong 24 cây cọ vẽ. Kết quả là, các tác phẩm của nhóm trẻ đầu tốt hơn nhiều so với kết quả của nhóm trẻ hai, các bức tranh của nhóm một màu sắc rõ rệt, thể hiện tốt khả năng sáng tạo của trẻ.
💁‍♀️ Sau đó, các nhà nghiên cứu yêu cầu trẻ sử dụng cây bút chúng đã dùng để tặng người khác, kết quả là nhóm trẻ thứ hai sẵn lòng tặng bút hơn nhóm trẻ thứ nhất.

👉 Lý giải của các nhà tâm lý, khi trẻ phải đối mặt với nhiều lựa chọn, nó bị bối rối và do dự, trẻ không biết những gì chúng muốn và không trân trọng thứ chúng có. Sở hữu quá nhiều cũng khiến trẻ phát triển thói quen mất tập trung, dễ bỏ cuộc khi gặp khó khăn, và điều này hoàn toàn không có lợi cho sự phát triển trong tương lai của bé.
🤔 Vậy cung cấp cho trẻ những lựa chọn như thế nào là đủ?

1️⃣ Ở khía cạnh vật chất: cần làm cho sự lựa chọn của trẻ ít đi, nhưng mỗi lựa chọn đều tốt về chất lượng
⚛️ Các học giả ở Virginia, Mỹ tin rằng trẻ em chỉ nên được cung cấp khoảng 5 đồ chơi. Trong phạm vi giới hạn đó, trẻ sẽ tập trung vào đồ chơi mà bé thích, từ đó liên tục nghiên cứu, suy nghĩ, tạo ra nhiều cách chơi khác nhau, giá trị đồ chơi cũng sẽ được tối đa hóa.
⚛️ Việc của cha mẹ là chọn lựa những đồ chơi phù hợp, ví dụ đồ chơi lắp ráp (các khối rubic, các hình lego… ) kiểu dáng đơn giản, có thể giúp trẻ phát huy sáng tạo. Bạn cũng có thể mua các đồ chơi thể thao (bóng đá, bóng ném, xe đẩy), giúp thúc đẩy sự phát triển vận động của trẻ, hoặc các loại đồ chơi liên quan đến hội họa (bút vẽ), thời trang (búp bê), âm nhạc (Trống, piano đồ chơi… ).
⚛️ Con chỉ nên có tối đa 3 đôi giày, 5 bộ quần áo trong mỗi mùa
Các nhà tâm lý học Nhật Bản cho rằng trẻ em trên 4 tuổi cần không quá 5 bộ quần áo, 3 đôi giày, một chiếc mũ cho mỗi mùa. Quần áo và giày dép quá nhiều có thể khiến bé gặp khó khăn trong việc lựa chọn và định hình riêng về màu sắc, thẩm mỹ. Hẳn nhiên, trong một số trường hợp, ví dụ trẻ còn quá nhỏ dễ làm bẩn quần áo, số lượng đồ có thể thay đổi theo nhu cầu, nhưng quan trọng là có số lượng giới hạn và chất lượng tương đối.
Ngoài đồ chơi, quần áo, cha mẹ cũng cần vạch ra nguyên tắc rõ ràng trong việc mua sắm cho con. Khi sắm sửa cho con bất cứ thứ gì, cần nghĩ đến việc sử dụng tối đa, hiệu quả nhất giá trị của món đồ, nhằm mang lại nhiều nhất niềm hạnh phúc, sự hài lòng cho trẻ.

2️⃣ Ở khía cạnh học tập: Đừng tham lam ép con học quá nhiều các lớp học
⚛️ Nhiều bậc cha mẹ mong muốn con đạt kết quả tốt ở mọi môn học chính khóa lẫn ngoại khóa, thậm chí ép con học cả piano, khiêu vũ, vẽ, võ thuật… Tuy nhiên, năng lượng của trẻ cũng chỉ có hạn, việc ép con đến quá nhiều lớp học có thể khiến bé mất đi sự tập trung, khiến kết quả học tập không cao. Chỉ nên cho con tham gia một, hoặc hai lớp học ngoại khóa con thích thú mà thôi.

3️⃣ Giảm tối đa những chọn lựa vật chất, tăng các tương tác chất lượng.
⚛️ Quan trọng với đứa trẻ không phải là vật chất dồi dào: đồ chơi đẹp, quần áo sành điệu… Việc đồng hành cùng con cái trong sự phát triển của chúng đóng vai trò quan trọng hơn nhiều so với việc cung cấp cho con một đời sống vật chất đầy đủ.
⚛️ Phương pháp giáo dục mầm non Montessori tin rằng mỗi trẻ là một “phôi thai tinh thần”, tức là từ khi sinh ra tới khi trưởng thành, trẻ không ngừng phát triển nhờ những nhận thức thông qua tương tác với thế giới xung quanh.
⚛️ Trẻ giống miếng bọt biển, không ngừng hấp thụ mọi thứ mà môi trường mang lại. Trong quá trình đó, cha mẹ là cầu nối kết nối con với thế giới, cách thức cũng như chất lượng của sự đồng hành của cha mẹ sẽ quyết định nhân cách con cái.

📂 Nguồn: Bài viết được tổng hợp bởi đội ngũ Science Realm từ Tâm Lý Học Tội Phạm.

Admin: Strix.
Editor: Hikkey.
Design: Talia và Tom.
Pic: https://www.avelinestokart.com/

Những thí nghiệm thú vị về từ tính


Thí nghiệm thú vị về từ tính