HƯỚNG DẪN CÀI ĐẶT ĐỒNG HỒ ĐỊNH VỊ THÔNG MINH IQ WATCH


Đặt mua ngay

  1. Đăng kí SIM cùng gói cước 3G cơ bản, nạp tiền cho số đã đăng kí (nếu chỉ nghe và định vị thì chỉ mất khoảng 20K/ tháng). Loại phôi SIM tốt nhất là loại phôi SIM nhỡ. Thao tác lắp SIM vào đồng hồ khá đơn giản nên chúng tôi không hướng dẫn ở đây. Sau khi lắp SIM, khởi động lại đồng hồ.
  2. Trên điện thoại của bố mẹ (Hình ảnh này dàng cho điện thoại dùng hệ điều hành Android, cách làm với iOS- Iphone tương tự), phụ huynh vào app store, tìm kiếm “SeTracker” chỉ cần cài bản 1 là OK. (Xem ảnh bên). Sau đó phụ huynh mở ứng dụng SeTracker.Screenshot_20190707-154151
  3. Đăng kí tài khoản trên SeTrader (Chọn ngôn ngữ Tiếng Việt, khu vực Asia), thủ tục đăng kí chỉ cần báo địa chỉ email (địa chỉ ảo cũng được vì nó không xác tự qua email nhưng nên đăng kí địa chỉ thật của phụ huynh), mật khẩu đăng nhập và ấn đăng kí (lưu ý điện thoại phải đang kết nối internet, 3G…)
  4. Sau khi đăng kí xong, phụ huynh đăng nhập vào ứng dụng, giao diện sẽ như hình bên.Screenshot_20190707-155242
  5. Vào Tab “My” chọn “đăng kí thiết bị” (đồng hồ cho con), “Thêm thiết bị”, “Nhập mã đăng kí/ quét”Screenshot_20190707-154622
  6. Mã số thiết bị lấy từ sau thân máy hoặc trong phần Register code trên đồng hồ, có thể nhập thủ công hoặc quét QR code.5
  7. Bước đặt tên thiết bị và ghi vai trò (bố, mẹ hay anh chị em, con cái…)Screenshot_20190707-154807
  8. Sau khi đăng kí thiết bị xong, quay lại tab “Home” để “Thiết lập” các thông tin trên đồng hồ như múi giờ (múi giờ của Việt Nam là +7), ngôn ngữ, danh bạ, bật tắt định vị (LBS), tắt mở thiết bị từ xa…Screenshot_20190707-154525
  9. Danh bạ cài đặt và lưu như trên điện thoại thông thường. Các thông tin này sau đó được gửi đến đồng hồ qua tín hiệu 3G và tự động lưu lại. Trên đồng hồ không phải cài đặt gì thêm.Screenshot_20190707-154442
  10. Ở tính năng “Bản đồ”, phụ huynh có thể xem con đang ở đâu, tình trạng pin…
  11. Tính năng tin nhắn thoại để gửi tin nhắn bằng lời đến con (vì nhiều bạn nhỏ chưa biết đọc), trên đồng hồ sẽ báo cho bé có tin nhắn đến và mở nghe luôn.
  12. Máy ảnh từ xa là tính năng lấy dữ liệu ảnh từ camera trên đồng hồ. Tính năng này được thực hiện nhưng con không biết nên có thể theo dõi hoặc một số trường hợp không tin gọi, phụ huynh có thể kiểm tra qua tính năng này
  13. Tính năng hành trình để xem lại hành trình trước đó của con, cập nhật sau mỗi 5 phút
  14. Khu vực an toàn là để thiết lập khu vực mà phụ huynh cho là con ở đó sẽ an toàn. Nếu con ra khỏi khu vực đó, phần mềm sẽ báo tin về điện thoại cho phụ huynh. (Chi tiết của tin báo sẽ có trong mục “Cảnh báo”)
  15. Phần thưởng là mục phụ huynh gửi tim ♥ khen ngợi con. Số tim sẽ hiển thị trên màn hình chính của đông hồ
  16. Báo thức là tính năng cài đặt báo thức cho đồng hồ như trên điện thoại
  17. Ở phần thiết bị, phụ huynh dùng tính năng này để tìm thiết bị khi cần.3
    Đặt mua ngay

5 kỹ năng toán học trẻ cần biết trước khi vào mẫu giáo


Bố mẹ có thể giúp trẻ hiểu khái niệm toán học cơ bản thông qua đếm số đồ chơi hay bước chân.

Phụ huynh đóng vai trò quan trọng trong việc dạy toán cho con từ sớm, thông qua các hoạt động hàng ngày. Điều này giúp xây dựng kỹ năng cho trẻ, làm nền tảng cho quá trình học tập về sau.

1. Đếm số và lực lượng

Theo tiêu chuẩn của bang Maryland (Mỹ), trẻ được kỳ vọng sẽ chứng tỏ được kỹ năng đếm số đơn giản trước khi vào mẫu giáo. Cụ thể, trẻ cần đếm được đến 20, sắp xếp thẻ đánh số, xác định số lượng của một nhóm nhỏ mà không cần phải đếm, hiểu rằng số lượng của một nhóm sẽ không thay đổi dù các vật được sắp xếp theo trật tự nào.

Trẻ cũng cần nắm được lực lượng (số phần tử có trong tập hợp), có nghĩa chúng nên hiểu rằng vật cuối cùng được đếm đại diện cho số lượng các vật trong tập hợp.

Trẻ học toán thông qua trò chơi. Ảnh: The Childrens Courtyard

Trẻ học toán thông qua trò chơi. Ảnh: The Children’s Courtyard

Kỹ năng này rất dễ đạt được, thông qua việc tập đếm số đồ chơi phải dọn dẹp hay số bước chân từ nhà bếp tới phòng ngủ. Phụ huynh có thể chỉ các con số trên đồng hồ hay điện thoại để trẻ làm quen.

Khi vào cửa hàng tạp hóa, bạn hãy yêu cầu trẻ tìm các con số nhất định. Khi đi xe trên đường, bạn hãy bảo con đọc các con số trên biển số xe hoặc đếm xem có bao nhiêu xe đi qua.

Những trò chơi, hoạt động liên quan đến việc đếm to như nhảy dây, nhảy lò cò hoặc vỗ tay cũng giúp nuôi dưỡng kỹ năng này.

2. Phép tính và tư duy đại số

Học sinh mẫu giáo thường phải làm các phép tính cộng trừ đơn giản bằng cách sử dụng các đồ vật. Phụ huynh có thể để con làm quen với nhiệm vụ này mỗi ngày, chẳng hạn như lấy đúng số lượng đĩa và nĩa được yêu cầu khi dọn bàn cho bữa tối.

Ngôn ngữ nói với trẻ rất quan trọng, nên lồng yếu tố toán học vào đó, ví dụ: “Chúng ta cần bao nhiêu chiếc đĩa nữa nhỉ?”. Trong khi chơi đùa, bạn có thể sử dụng đồ chơi và nói những câu như: “Mẹ sẽ đưa cho con một trong những chiếc xe của mẹ. Con hãy tính xem bây giờ con có bao nhiêu chiếc nhé”.

3. Số và phép tính trong phạm vi 10

Đếm ngón tay, ngón chân, tiền hay đồng xu là cách hợp lý để trẻ ghi nhớ các số từ 1 đến 10. Bạn có thể cùng chơi đồ hàng với trẻ, dùng đồng xu để mua đồ chơi với số lượng xu khác nhau cho mỗi món. Trong lúc chơi, cả hai hãy thảo luận về số lượng đồ chơi có thể mua được khi có 10 xu.

4. Đo lường và phân loại

Học sinh mẫu giáo sẽ phải sắp xếp đồ vật theo đặc điểm của chúng (hình dạng, màu sắc và kích thước), hoặc xác định đặc điểm giúp đồ vật được phân chia theo nhóm. Các em cũng phải sắp xếp đồ vật bằng một số đặc điểm đo lường nào đó, chẳng hạn từ lớn hơn đến bé hơn.

Bố mẹ có thể dạy trẻ về đo lường từ sớm trong nhà bếp thông qua việc sử dụng thìa hoặc cốc. Trẻ cũng có thể phân loại thìa đũa, quần áo vừa khô hay đồ chơi trước khi mang đi cất.

Ngoài ra, trẻ mẫu giáo thường phải so sánh nhiều hơn và ít hơn, dài hơn và ngắn hơn, nặng hơn và nhẹ hơn. Phụ huynh có thể giúp trẻ dễ làm quen với nhiệm vụ ở trường mẫu giáo bằng cách nhấn mạnh các cụm từ so sánh khi ở nhà. Khi trẻ đứng cạnh bạn trong nhà bếp, bạn hãy hỏi những câu như: “Con lấy giúp mẹ cái tô lớn nhất nhé?”, “Con đặt cái nĩa nhỏ hơn lên bàn được không?”.

5. Hình học

Kỹ năng hình học dễ đạt được từ sớm bao gồm gọi tên và xác định hình dạng 2D như hình tròn, hình vuông, hình tam giác. Trẻ cần hiểu các hình có kích cỡ hay hướng khác nhau vẫn có thể cùng thuộc một dạng. Ngoài ra, trẻ nên nhận ra sự tương đồng giữa hình tròn và hình cầu, hay sử dụng những tên gọi không chính thức như “hộp” và “quả bóng” để xác định vật thể ba chiều.

Phụ huynh có thể hướng sự chú ý của trẻ đến các hình dạng được tìm thấy trong môi trường xung quanh. Khi đi bộ, bạn hãy chỉ cho trẻ xem bánh xe có hình tròn và yêu cầu trẻ tìm hình tròn nào khác. Trò Lego cũng là ý tưởng hay để xây dựng các kỹ năng ban đầu về không gian.

DẠY TRẺ CÁCH PHÂN BIỆT MÀU SẮC


Việc dạy con ngay từ nhỏ, rèn luyện cho trẻ phát triển một cách toàn diện cả về thể chất lẫn tư duy, nhận thức hiện nay được các ông bố bà mẹ rất quan tâm. Đặc biệt đối với giai đoạn đầu giai đoạn sơ khai hình thình nên cái nhìn của các bé về thế giới xung quanh, các bé tha hồ khám phá thế giới bằng tất cả các giác quan. Và thị giác là một trong những giác quan mà chúng ta sẽ nói đến ngày hôm nay. Vậy làm thế nào để các bé có thể phân biệt các màu sắc từ đơn giản ( 12 màu cơ bản ) đến các màu phức tạp hơn ( như xanh cô ban, đỏ tím, đỏ đồng, hay màu hồng phớt) ngay từ khi còn nhỏ. Đây là một câu hỏi được rất nhiều các bậc cha mẹ trẻ quan tâm. Chúng ta hãy cũng khám phá nhé!

color1

(Ảnh sưu tầm)

Giai đoạn từ 0-1 tuổilà giai đoạn mà nhận thức của trẻ được kích thích nhiều nhất, dạy trẻ phân biệt màu sắc vào thời điểm này sẽ hiệu quả hơn so với giai đoạn sau.

 0-3 tháng: Sau khi trẻ được 1 tháng tuổi thì có thể cho trẻ nhận biết màu sắc đen-trắng, hãy áp dụng mỗi ngày liên tục trong 1 tuần, mỗi lần chỉ 1-2 phút. Luyện cho trẻ khả năng tập trung từ 5 giây đến 1 phút. Đến 6 tháng tuổi trẻ nhận biết được màu sắc khác nhau, các hoa văn khác nhau. Xung quanh tường nơi trẻ ngủ hãy treo hoặc viết các chữ, từ vựng với màu sắc, kích thước khác nhau, bế trẻ đến trước bảng chữ có thể vừa là chữ cái, vừa có thể là từ vựng vừa chỉ vào mỗi chữ và vừa đọc cho trẻ nghe, mỗi chữ chỉ dừng lại 1-2 giây thôi, nhưng ngày nào cũng lặp đi lặp lại.

 4-6 tháng:Trẻ có thể nhìn thấy vật từ cách 3 m, có thể với để cầm nắm những vật ngay trước mắt mình. Lúc này rất cần cha mẹ ở bên trông trẻ. Khi trẻ còn trong bụng mẹ mà mẹ nói chuyện nhiều với thai nhi thì sau khi sinh 3 tháng là trẻ có thể e, a phát ra âm thanh và bắt đầu trò chuyện, cho trẻ coi những bức tranh nổi tiếng, dẫn trẻ đi dạo để trẻ tiếp xúc với nhiều những hiện tượng và thế giới xung quanh.

Khi gặp mỗi sự vật, hiện tượng, mỗi đồ vật vừa chỉ cho trẻ vừa không quên nói luôn tên của chúng cho trẻ biết và nhắc đi nhắc lại tên chúng nhiều lần. Lặp lại việc đó với bảng chữ cái, từ vựng hay kí hiệu. Hãy quan sát khi bặt điện và nhìn xem phản ứng của trẻ trước sự khác nhau của áng sáng để xem trẻ có bị bệnh gì về mắt không.

 7-10 tháng: Cho trẻ nhìn gió thổi, chuông gió, công viên, lá rơi, chim kêu, cảnh tụi trẻ con chơi trong công viên, hãy bế trẻ khi dẫn trẻ đi dạo hoặc nhìn thì trẻ sẽ cảm nhận nhều hơn là cho trẻ ngồi trong xe đẩy.

11-12 tháng: Cho trẻ đọc ehon (sách có tranh và chữ minh họa), sách từ điển, đứng trước bảng chữ, từ vựng để tập đọc, đứng trước gương rồi cùng nói chuyện với mẹ, dẫn trẻ đi dạo mỗi ngày, cho nhìn những động vật, những cái mà trẻ thích.

color2
(Ảnh sưu tầm)

Giai đoạn từ 1 đến 2 tuổi các bé đã biết phân biệt các màu khác nhau cơ bản nhưng chưa gọi tên được màu sắc. Thường từ 3 tuổi – bắt đầu tuổi mẫu giáo, trẻ mới gọi tên được màu đỏ, màu xanh. Tới 3 tuổi rưỡi – 4 tuổi trẻ mới nhận biết và phân biệt được nhiều màu hơn.

Để hướng dẫn trẻ nhận biết và nhớ được màu sắc, cha mẹ nên sử dụng những đồ chơi đồ dùng xung quanh trẻ hàng ngày để dạy trẻ. Chẳng hạn mẹ bảo trẻ: “Con đưa cho mẹ con gấu màu nâu kia nào” hoặc “ Ôi cái áo đỏ của con bị bẩn rồi kìa”, hoặc là: “ Con xem mẹ mua cho con cái ô tô màu xanh đẹp chưa ”…

Trong cuộc sống hàng ngày trẻ được tiếp xúc với nhiều đồ vật có nhiều màu sắc khác nhau – đó chính là những cơ hội tốt để không chỉ dạy trẻ nhận biết màu sắc mà còn cả thuộc tính của đồ vật. Cha mẹ nên tận dụng mọi lúc khi gần trẻ để dạy trẻ màu sắc một cách thường xuyên, gọi tên và so sánh các vật có màu khác nhau thì trẻ dễ nhận biết và nhớ được lâu hơn.
Có những trò chơi khác nhau để giúp trẻ phân biệt màu sắc:

– Cho trẻ chơi nhặt đồ vật có cùng màu vào mỗi hộp từ đống đồ chơi có màu khác nhau.

– Trò chơi đố vui: đưa một đồ chơi có màu xanh ra chẳng hạn, bảo trẻ tìm một đồ chơi khác có màu xanh ở trong phòng và bảo trẻ gọi tên màu đó ra.

– Cho trẻ chơi thi đua xem ai tìm được đồ chơi cùng màu nhiều nhất trong một đống đồ chơi.

– Cho trẻ chơi tô màu theo mẫu hình những bông hoa, con cá, cái cây…

– Cho trẻ tập vẽ và tô màu hình vẽ và gọi tên màu vẽ.

– Cho trẻ chơi đất nặn, nặn những thứ khác nhau với màu khác nhau.

– Cho chơi những ruy băng khác màu.

Tùy trong cuộc sống thực tế của gia đình có đồ chơi gì thì cho trẻ chơi thứ ấy, nhưng đối với trẻ nên mua những đồ chơi có màu sắc khác nhau để làm tăng sự hấp dẫn. Những vật dụng hàng ngày của trẻ như quần áo, tất, giày dép, túi, ba lô đựng đồ… cũng nên sử dụng mẫu mã ngộ nghĩnh và màu sắc tươi tắn sẽ khuyến khích sự quan sát của trẻ và làm cho trẻ dễ nhớ dễ tìm đồ của mình.

Dưới đây là một số trò chơi hay giúp kích thích trẻ phân biệt màu sắc mà các bé và các bậc phụ huynh có thể dễ thực hiện.

  1. Chơi với thức ăn

Mẹ có thể hướng dẫn bé cách nhận biết màu sắc ngay bên bàn ăn nhà mình. Hãy biến bữa ăn của bé thành bữa tiệc sắc màu với màu đỏ của cà chua, màu xanh của rau, màu trắng của gạo, màu vàng của xoài chín… Song song với việc học màu sắc, bé sẽ còn biết phân biệt chua, ngọt, hình dáng và các nhóm thực phẩm khác nhau nữa.

Hoặc để bé tự tạo ra “bảng màu” của riêng mình bằng cách để bé trộn lẫn các loại thức ăn, những mẹ nào khéo tay có thể tạo ra những hình thù bento thật ngộ nghĩnh rồi chỉ cho các bé về màu sắc của chúng nhé,… Chắc hẳn, bé sẽ rất hào hứng khám phá và đây chính là cơ hội tốt nhất để mẹ dạy con về màu sắc đấy!

color3

(Ảnh sưu tầm)

  1. Chơi ném đồ vào giỏ

Mẹ đặt 2 hoặc nhiều hơn giỏ (hoặc rổ) trên sàn nhà và băng lại bằng 1 mảnh giấy màu lớn. Lấy những vớ, quần áo đơn sắc của bé (sao cho màu phù hợp với màu của các giỏ) và yêu cầu bé ném (đặt) món đồ có màu sắc phù hợp vào giỏ. Để trẻ thêm hào hứng, có thể “bổ sung” thêm cho trò chơi bằng những gấu nhồi bông, khăn,…  Trò chơi này chắc chắn sẽ mang lại cho trẻ sự háo hức và thích thú, bởi đây không chỉ là “bài học” về màu sắc mà còn luyện cho bé kỹ năng vận động đấy!

do-choi-long-hop-nem-vong-nhua-cho-be

  1. Khám phá màu sắc tự nhiên

Trước khi đi dạo, mẹ hãy cắt 1 vài mảnh giấy thủ công màu sắc đem theo cùng. Trong chuyến đi chơi, bạn hãy chỉ cho bé những màu sắc của sự vật, đồ vật phù hợp với màu của mảnh giấy đó. Chẳng hạn như màu xanh, vàng của lá; màu vàng của hoa mai, màu đỏ của hoa hồng, màu cam của quả bí đỏ,…

Lúc về đến nhà, bạn chuẩn bị cho bé một bộ bút chì (bút sáp) màu và tờ giấy trắng. Hãy bày cỏ, hoa, lá vừa thu thập được lên mặt bàn. Khuyến khích bé vẽ một bức tranh mà chỉ sử dụng những màu giống những màu (hoa, lá) vừa nhặt được. Vậy là thêm 1ần nữa, với trò chơi này, mẹ đã khéo léo dạy con cách phân biệt được màu sắc rồi đấy!

schoolars.org

(Ảnh sưu tầm)

  1. Học màu sắc qua trang phục

Khi thay quần áo, mẹ có thể đưa 3 lựa chọn về màu sắc của trang phục để bé tự chọn. Nếu bé chọn áo màu đỏ thì khi bước ra khỏi phòng, nếu thấy vật dụng hay món đồ gì cùng màu với chiếc áo bé chọn, mẹ hãy reo lên: “A, cái khăn, cái ba-lô này cũng màu đỏ, giống áo của con”. Hay khi đưa bé ra ngoài, hễ thấy món đồ gì màu đỏ, mẹ hãy áp dụng ngay câu nói này nhé! Dần dần, mẹ có thể gợi ý bé cách tự tìm màu sắc trùng với trang phục bé đang mặc. Với “mẹo” phân biệt màu sắc này của mẹ, bé còn học được cách quan sát thế giới xung quanh, từ đó tăng trí tưởng tượng của bé.

1 schoolars.org
(Ảnh sưu tầm)

  1. Học màu sắc qua các thiết bị điện tử

Phương pháp này có vẻ một số các bậc cha mẹ sẽ không thích cho lắm nhưng học màu sắc qua các chương trình ti vi, hay một số app trên điện thoại, ipad như:Kids Touch Game, Baby piano,… thậm chí cho các bé chơi một số trò chơi về màu sắc như Candy crush cũng giúp trẻ phát triển khả năng nhận diện màu sắc khá nhanh bởi sự phong phú về thiết kế về màu sắc của các thết kế rất bắt mắt và hơn nữa có âm thanh sống động giúp kích thích trí tò mò của trẻ. Nhưng các bậc phụ huynh cũng không nên lạm dụng quá nhiều để mặc các bé với các thiết bị thông minh mà hãy tương tác cùng trẻ, hướng dẫn trẻ chơi một cách thông minh và có hiệu quả nhé!

candy-crush-saga-screenshot_960.0

Israel từ hoang mạc trở thành “Quốc gia khởi nghiệp” như thế nào?


Hiện nay, nói đến phong trào khởi nghiệp, thế giới thường nhắc đến Israel như một tấm gương tiêu biểu để các quốc gia khác học tập. Israel luôn đứng đầu thế giới về thu hút vốn đầu tư mạo hiểm trên đầu người và chỉ chịu đứng sau Mỹ về số doanh nghiệp khởi nghiệp.

Vậy điều gì đã biến Israel, đất nước nhỏ bé, trên sa mạc, khan hiếm tài nguyên, với 8.8 triệu dân trở thành quốc gia đi đầu về phong trào khởi nghiệp và nghiên cứu và phát triển công nghệ cao?

Câu trả lời là giáo dục và hệ sinh thái khởi nghiệp, cụ thể hơn là giáo dục STEM (Khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học). Ở Israel, từ lứa tuổi mầm học sinh đã được đào tạo và thực hành khoa học kĩ thuật.

Theo chia sẻ của ông Doron Lebovich, Phó Đại sứ Israel tại Việt Nam cho biết 80% các trường của Israel là công lập, được chính phủ hỗ trợ hoàn toàn về vốn. Các bộ môn chính được giảng dạy cho học sinh chiếm khoảng 75% thời gian, 25%  thời gian còn lại thiết kế riêng phù hợp với học sinh từng trường, giáo viên được phép thiết kế bài giảng của riêng mình.

Các trường xây dựng các khóa học thực tiễn để đưa vào giảng dạy. “Đặc biệt ở Israel, chúng tôi tập trung vào giáo dục Stem  từ mẫu giáo cho đến đại học”, ông Doron Lebovich cho biết.

Đối với cấp mẫu giáo có những bài học về khoa học siêu nhỏ như chạm tới bầu trời. Lớn hơn cho học sinh vào phòng thí nghiệm để trải nghiệm thực tiễn. Đồng thời kết hợp với các công ty lớn để cho học sinh, sinh viên trải nghiệm.

Học sinh  từ 15-18 tuổi được trải nghiệm trại hè sáng tạo bằng tiếng Anh. Chúng tôi cũng khuyến khích các em yêu thích khoa học công nghệ bằng cách cho các em tham gia các CLB khoa học, tham gia trải nghiệm ở các công viên khoa học.

Ông  Doron Lebovich cho biết thêm: “Israel có hệ thống giáo dục độc đáo, đóng vai trò là một mảnh đất màu mở cho đổi mới sáng tạo và cho các khởi nghiệp các điều kiện tốt để phát triển. Ở Israel có một sự gắn kết chặt chẽ giữa chính phủ, các trường, và các doanh nghiệp cá nhân”.

“Các doanh nghiệp cá nhân được chính phủ hỗ trợ vốn để kết hợp với các trường để đưa lý thuyết vào thực tế trong quá trình học tập của học sinh, sinh viên”, ông Doron Lebovich nói thêm.

Cải cách về công nghệ là nền tảng tạo nên những thành công của ngành công nghệ cao Israel trong những thập niên qua. Các công ty công nghệ cao của Israel tiếp tục được niêm yết trên sàn giao dịch NASDAQ (Mỹ) – nơi mà chưa có quốc gia nào trên thế giới ngoài Mỹ sở hữu nhiều công ty lớn như Israel.

Các doanh nghiệp khởi nghiệp của Israel liên tục thu hút lượng vốn đầu tư khổng lồ từ trong và ngoài nước. Israel luôn đứng đầu thế giới về thu hút vốn đầu tư mạo hiểm trên đầu người và chỉ chịu đứng sau Mỹ về số doanh nghiệp khởi nghiệp. Israel là nơi hình thành các ý tưởng tuyệt vời về phát triển công nghệ và điều này được cả thế giới thừa nhận.

Đây cũng là lý do khiến nhiều công ty công nghệ cao hàng đầu thế giới thành lập các trung tâm nghiên cứu và phát triển (R&D) tại Israel.

Quốc gia khởi nghiệp là cụm từ chính xác nhất để mô tả câu chuyện kinh tế thần kỳ của Israel – một quốc gia chỉ có khoảng 8 triệu dân với hơn 65 năm thành lập, tài nguyên thiên nhiên gần như bằng không, mà trong điều kiện địa-chính trị muôn vàn khó khăn lại là nơi sinh ra nhiều doanh nghiệp khởi nghiệp hơn hầu hết các quốc gia khác trên thế giới.

Một doanh nghiệp nhỏ từ một quốc gia nhỏ

Scott Thompson, Chủ tịch kiêm cựu Giám đốc Công nghệ của PayPal – hệ thống thanh toán trực tuyến qua Internet hàng đầu thế giới có cuộc gặp với một chàng trai trẻ đến từ một doanh nghiệp khởi nghiệp của Israel để nghe anh ta trình bày về giải pháp đối phó với nạn lừa đảo thanh toán trực tuyến, gian lận thẻ tín dụng và đánh cắp các thông tin điện tử khác.

Và giải pháp mà chàng trai đưa ra khiến nhà lãnh đạo kỳ cựu quá thất vọng: “Rất đơn giản, chúng tôi tin rằng thế giới chỉ có hai loại người: Tốt và xấu. Vì thế, bí quyết đánh bại nạn lừa đảo qua mạng là sàng lọc ngay hai loại người đó trên Internet”.

“Người tốt hay để lộ các dấu vết trên mạng, đây gọi là dấu chân điện tử vì họ không có gì để che giấu cả. Còn kẻ xấu thì không, chúng luôn tìm cách ẩn mình. Nhiệm vụ của chúng ta là tìm ra các dấu chân. Việc này rất đơn giản”.

Ông Thompson từng là nhà lãnh đạo cấp cao của gã khổng lồ thẻ tín dụng VISA – một doanh nghiệp luôn bị ám ảnh bởi nạn lừa đảo trực tuyến. VISA và hệ thống ngân hàng đối tác của tập đoàn này sở hữu hàng chục ngàn chuyên gia bảo mật. Riêng VISA có hai ngàn, trong đó 50 cá nhân giỏi nhất là kỹ sư có bằng tiến sĩ, tất cả đều tập trung đối phó với những kẻ lừa đảo trực tuyến.

Trong khi đó, công ty Fraud Sciences của chàng trai trẻ Shvat Shaked chỉ với 55 nhân viên coi chuyện lần theo dấu vết kẻ xấu trên mạng là quá đơn giản. Phép thử 100 ngàn giao dịch mà PayPal đã xử lý trước đó những tưởng Fraud Sciences phải lò mò mất khoảng chục năm mới xong đã được công ty nhỏ này thực hiện trong 4 ngày nhờ kinh nghiệm truy lùng khủng bố của hai đồng sáng lập công ty từng cùng nhau phục vụ trong đơn vị tình báo 8200 của quân đội Israel.

Sau vài ngày đàm phán, PayPal đã mua lại Fraud Sciences với giá 169 triệu USD, thay vì 79 triệu USD như đề nghị ban đầu của PayPal.

Trong chuyến ghé thăm công ty mới mua bằng máy bay, tâm trạng của ông Thompson liên tục thay đổi, từ hoảng loạn khi chợt nhận ra Israel vô cùng bé nhỏ và công ty mà PayPal vừa mua nằm trong khu vực đầy rẫy hoạt động chiến sự tại Trung Đông, đến ngạc nhiên và thú vị khi đến gần hơn với Fraud Sciences.

Tại bãi đỗ xe của Fraud Sciences, tất cả các xe hơi đều dán biểu tượng PayPal với một sự nhiệt tình và niềm tự hào mà lãnh đạo PayPal chưa từng chứng kiến ở Mỹ. Ấn tượng đặc biệt nữa là trong cuộc họp toàn công ty có sự hiện diện của ông Thompson, nhân viên không ai nhắn tin hay ngủ gật, họ nhìn lãnh đạo mới chăm chú và những câu hỏi họ đưa ra đều rất sắc sảo, không ngại ngần thách thức cách làm việc nhiều năm qua của PayPal. Sự tập trung, thẳng thắn, táo bạo và gai góc chính là tinh thần làm việc bất hủ của người Do Thái.

Chính sách công nghiệp hiệu quả

Câu chuyện về phương thức giúp Israel đạt được thành công như ngày hôm nay – tăng trưởng kinh tế gấp 50 lần trong 60 năm – không chỉ dựa vào những nét cá tính trong văn hóa của người Israel, bản lĩnh kinh doanh được tôi rèn trên chiến trường hay yếu tố ngẫu nhiên mang tính chính trị.

Trong câu chuyện thành công của kinh tế Israel còn phải tính đến hiệu quả của các chính sách do Chính phủ Israel ban hành, đó là khiến nền kinh tế phải có khả năng thích nghi với cả mặt quân sự và dân sự và cũng trải qua nhiều bước ngoặt mang tính số phận.

Mọi quốc gia đều có những khó khăn và hạn chế, nhưng thiên hướng tiếp cận và xử lý vấn đề của Israel luôn khiến các nước khác kinh ngạc. Từ một quốc gia thiếu nước, Israel trở thành quốc gia dẫn đầu ở vùng hoang mạc với công nghệ tưới nhỏ giọt và khử mặn. Mô hình nông trang luôn ở vị trí tiền tuyến cả trong thời bình cũng như thời chiến.

Cùng với đó, ngân sách lớn chi cho nghiên cứu và phát triển để giải quyết các vấn đề quân sự thông qua công nghệ cao (bao gồm công nghệ nhận diện giọng nói, thông tin liên lạc, quang học…) đã giúp Israel khởi động, đào tạo và duy trì khối công nghệ dân sự.

Nguyên Tổng thống Israel, Shimon Peres nói: “Để trở thành chuyên gia, tương lai, tầm nhìn phải thay thế kinh nghiệm”.

Con người có xu hướng ỷ lại vào trí nhớ hơn là óc tưởng tượng. Ký ức đồng nghĩa với những điều quen thuộc, còn trí tưởng tượng chỉ mang đến những điều xa lạ, đôi khi đáng sợ vì nó buộc ta phải từ bỏ những điều thân quen.

Thế nhưng, Israel lại là quốc gia khởi nguồn từ trí tưởng tượng của những con người gần 2000 năm lưu vong với ước mơ trở về vùng đất hứa của cha ông họ. Những con người nghèo khổ trở về với mảnh đất tồi tàn của mình và cùng với trí tưởng tượng, tầm nhìn rộng lớn, họ đã làm nên điều thần kỳ kinh tế mang tên Israel./.

HỌC NGOẠI NGỮ “KHÔNG ÁP LỰC” CHO BÉ


Ở bài viết “Có nên cho trẻ tiếp xác với ngoại ngữ từ sớm?” chúng tôi có giới thiệu cho các bạn về lứa tuổi phù hợp để cho bé học ngoại ngữ, đó chính là giai đoạn trước 5 tuổi, đó là lúc trẻ cực kỳ tò mò hiếu kỳ, muốn biết tất cả mọi thứ xung quanh và nhu cầu giao tiếp là thực sự cần thiết. Trẻ sinh ra với tai nghe và cơ miệng rất linh hoạt nên đây là thời điểm vàng để trẻ nhận biết âm thanh và phát âm chuẩn như người bản xứ. Khả năng này giảm dần, tới năm 12 tuổi thì khả năng phát âm như người bản xứ sẽ là rất thấp.Trẻ có thể học ngôn ngữ thứ hai song song với ngôn ngữ đầu tiên chứ không cần “dịch từ” ngôn ngữ đầu tiên.

Không ít các bậc phụ huynh băn khoăn nên dạy trẻ như thế nào cho đúng, với lứa tuổi hiếu động như trẻ chúng ta không thể dạy theo kiểu bắt trẻ học thuộc  lòng những kiến thức mà bố mẹ dạy. Điều đó thực sự là không cần thiết vì chúng cũng không thể sử dụng được một cách tự nhiên nếu các bố mẹ muốn sử dụng theo cách này.Vì vậy đừng bắt em trẻ học như người lớn mà hãy để trẻ học thông qua chơi, quan sát, và bắt chước giọng của người bản xứ.

 

schoolars.org

(Ảnh sưu tầm)

Ở bậc cha mẹ ở mỹ rất hay cho con tham gia vào các lớp dạy tiếng anh, phần lớn họ cho rằng giáo viên bản ngữ cũng là một phần trong tiêu chí chọn trường cho con họ học ngoại ngữ, cái mà họ đánh giá cao ở đây đó chính là: giáo viên và học viên có tương tác nhiều với con cái của họ không. Để cho con có một môi trường tốt các ông bố bà mẹ Mỹ cũng chịu chi trả khá nhiều cho việc này (khoảng 17,000USD/ năm).

Còn ở Việt Nam nhiều bậc cha mẹ cũng băn khoăn làm sao để cho con mình học tập tốt ngoại ngữ ngay từ nhỏ chứ không để đến khi con lớn mới cho con đi du học như  thế vừa tốn kém mà khả năng nói được như người bản xứ là rất thấp. Vậy hãy tự mình tạo cho trẻ không gian để cho bé tiếp xúc được với ngoại ngữ ngay từ khi trẻ còn bé:

Quả địa cầu hay những tấm bản đồ

Quả địa cầu hay những tấm bản đồ sẽ là những hình dung đầu tiên của con  về sự rộng lớn của thế giới, nuôi dưỡng cho con ước mơ khám phá, để con ngữ việc dùng ngoại ngữ là công cụ giúp con khám phá thế giới.

Tham gia các trung tâm giao lưu văn hóa

Những trung tâm tiếng anh như viện Goeth, hội đồng Anh, trung tâm văn hóa Hàn Quốc, trung tâm văn hóa Mỹ, có biết bao nhiêu hoạt động vui chơi giải trí, cơ hội để các bé có thể giao tiếp bằng ngoại ngữ. Hoặc tham gia các lớp ngoại ngữ có các hoạt động vui chơi  như  trò chơi học thay đồ cho gấu bông , trong trò chơi cô giáo sẽ lấy một  giỏ đựng những chiếc quần, áo , tất mũ nhỏ xinh, rồi cầm từng thứ, đọc tên và khuyến khích trẻ nhắc lại, sau đó sẽ mặc lần lượt vào cho gấu bông, như vậy kết thúc buổi học trẻ có thể nhớ hết được những từ ngữ mà không cần ghi chép gì. Đó mới chính là lúc trẻ dùng tư duy và nhu cầu của mình. Để ngoại ngữ lúc đó mới thành công cụ thực sự.

Nếu gia đình bạn có điều kiện hơn hãy cho trẻ đi đến những quán ăn có người nước ngoài phục, cũng là một cách để trẻ được quan sát và sử dụng ngoại ngữ một cách thực tế nhất. Chẳng hạn khi đến quán ăn người phục vụ sẽ chúc: “have a good meal” sau khi mang đồ ăn ra và bạn sẽ nói :” you’re welcome”. Vậy là bé sẽ được dùng từ ngữ đó trong hoàn cảnh nào thay vì bạn chỉ ở nhà dạy con bạn học thuộc từ đó.

Ngoài các hoạt động trên bố mẹ có thể cho con tiếp xúc thêm các hoạt động như giao lưu với người bản xứ, nghe nhạc của ngôn ngữ đó hay tìm hiểu về văn hóa của đất nước đó,…

Thời gian vàng để trẻ học ngoại ngữ và nói như người bản xứ thật sư trôi đi rất nhanh và đến nay cũng có nhiều bậc cha mẹ đã lãng phí mà bỏ qua nó. Thông qua bài viết này hy vọng sẽ giúp ích được cho các bậc cha mẹ trong việc cho con học ngoại ngữ một cách tự nhiên nhất và đó sẽ trở thành công cụ thực sự dùng được để các con có thể khám phá thế giới và thực hiện những ước mơ của mình.

CÓ NÊN CHO TRẺ TIẾP XÚC VỚI NGOẠI NGỮ TỪ SỚM?


Ngoại ngữ hiện nay là công cụ không thể thiếu trong thế giới hội nhập toàn cầu. Có
ngoại ngữ giúp cho chúng ta có thể tiếp cận được kiến thức một cách đa đạng và dễ dàng hơn. Chính vì thế việc cho con em mình học ngoại ngữ đang được các bậc cha mẹ rất quan tâm. Nhưng một điểm mấu chốt ở đây là không phải bậc phụ huynh nào cũng biết cho con mình tiếp xúc với ngoại ngữ vào thời điểm nào là tốt nhất. Vậy đâu là giai đoạn “vàng” để trẻ học tập và thu nạp kiến thức về ngôn ngữ.
Theo Tiến sĩ người Ý – Maria Montessori, trẻ nhỏ có những giai đoạn phát triển đặc
biệt trước sự kích thích của môi trường xung quanh. Trong đó, thời điểm đầu học nói là
khoảng thời gian cực kỳ quan trọng vì trẻ thực sự có nhu cầu giao tiếp, rất tò mò, hiếu kỳ,
thích quan sát, bắt chước và tìm hiểu những điều xung quanh.
Ông Darren, Giám đốc Điều hành trung tâm Anh ngữ Apollo, một trong những chuyên
gia kỳ cựu trong việc giảng dạy tiếng Anh và có nhiều năm kinh nghiệm tiếp xúc với học viên nhiều độ tuổi khác nhau trên thế giới, cho biết: “Các em nhỏ bắt đầu học ngoại ngữ từ năm 4 tuổi hoặc sớm hơn thường có khả năng tiếp thu và vận dụng ngoại ngữ rất tuyệt vời. Ở tuổi này, các bé có khuynh hướng tiếp nhận ngôn ngữ, phát âm và diễn đạt một cách tự nhiên hơn rất nhiều so với các học viên lớn tuổi. Mặc dù những học viên bắt đầu học ngoại ngữ ở tiểu học và trung học vẫn tiến bộ rất tốt, nhưng các bé ở độ tuổi mầm non, mẫu giáo lại có những lợi thế đặc biệt trong việc học một ngôn ngữ mới.

School children and Teacher

(ảnh sưu tầm)

Ở độ tuổi mầm non, những khái niệm, hình ảnh, quan niệm, lối sống và tác phong của
trẻ sẽ được hình thành nhanh, vững chắc và hiệu quả. Trẻ dễ dàng tiếp thu ngoại ngữ hay học tiếng mẹ đẻ và không bị nhầm lẫn giữa các ngôn ngữ như nhiều người vẫn nghĩ. Chẳng hạn, trẻ 3 tuổi có thể học 2.000 từ ngoại ngữ cơ bản khi được tiếp cận thường xuyên. Dựa trên đặc điểm này, nhiều chuyên gia ngôn ngữ cho rằng các bậc cha mẹ nên tận dụng thời điểm vàng để giúp con tiếp xúc sớm và lĩnh hội ngoại ngữ. Nhưng cha mẹ và giáo viên phải tôn trọng sự phát triển tâm sinh lý tự nhiên của trẻ.
Tại Việt Nam, một số phụ huynh vẫn lo lắng về nguy cơ “rối loạn ngôn ngữ nếu cho
con tiếp cận ngoại ngữ sớm. Theo các chuyên gia ngôn ngữ, đây là quan niệm sai lầm. Các bé học ngoại ngữ sớm có thể gặp một chút nhầm lẫn hoặc pha trộn ngôn ngữ trong thời gian đầu nhưng không phải rối loạn ngôn ngữ. Trên thực tế, kể cả khi học duy nhất tiếng mẹ đẻ, các bé vẫn có thể gặp phải những vấn đề này. Điều này hoàn toàn bình thường và sẽ khắc phục trong thời gian ngắn. “Đó là biểu hiện tự nhiên và sẽ nhanh chóng được khắc phục, phụ huynh không cần phải lo lắng. Nếu được tạo điều kiện trong môi trường tốt, bé sẽ có những tiến bộ vượt bậc”, ông Darren khẳng định.
THẾ NÀO LÀ MỘT MÔI TRƯỜNG TỐT CHO TRẺ HỌC NGOẠI NGỮ
Một môi trường tốt cho bé học tốt ngoại ngữ đó là một môi trường mà bé có thể học
mà chơi, chơi mà học, được thỏa sức khám phá ngôn ngữ và sử dụng chúng một cách tự nhiên nhất.

eng_learn_english_children

(ảnh sưu tầm)

Đối với học ngoại ngữ cũng giống như xây một tòa nhà nếu móng không vững sẽ rất
dễ bị đổ sập, nếu không có được một nền tảng vững chắc thì các bé có thể phát âm sai và khi nó hình thành trong tiềm thức thì sẽ rất khó sửa. Vì vậy, một khi xác định trang bị cho con kỹ năng ngoại ngữ từ nhỏ, phụ huynh cần có những đầu tư hợp lý để mang lại kết quả tốt nhất cho bé.
Đồng thời ngay từ nhỏ, bạn có thể cho bé làm quen với tiếng Anh thông qua các
chương trình ca nhạc, giải trí bằng tiếng Anh dành cho thiếu nhi trên truyền hình để bé cảm thụ ngôn ngữ này một cách tự nhiên. Đến tầm 4 tuổi, phụ huynh có thể gửi bé đến một môi trường tiếng Anh chuyên nghiệp để bé được phát triển kỹ năng ngôn ngữ chuẩn nhất ngay từ đầu.
Việc giới thiệu đa ngôn ngữ cho trẻ nhỏ từ sớm sẽ giúp trẻ thông minh, linh hoạt
trong xử lý vấn đề, tăng khả năng tập trung, làm giàu vốn kiến thức cũng như kỹ năng cảmxúc , ông Gavan Iacono, Tổng giám đốc Tổ chức giáo dục Language Link Việt Nam chia sẻ.